David Torruella*
La docencia es una profesión que requiere de preparación
pertinente, de la adquisición de un saber especia-lizado, un saber de carácter
científico, que propicie la construcción del conocimiento y la adquisición de
un dominio teórico y práctico de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La enseñanza, además del conjunto de conocimientos, destrezas
y actitudes (ética profesional) que son re-sultado de un proceso formativo
particular del profesional de la enseñanza, reúne cualidades que la
consti-tuyen como un campo de actividad profesional y no sólo como una
ocupación laboral (SEP, 2006).
La competencia profesional del docente se manifiesta como
capacidad para enfrentar problemas sobre los cuáles no existe una solución
previa; esa capacidad le permite actuar con creatividad, responsabilidad y
autonomía para enfrentar el desajuste entre el trabajo prescrito y el trabajo
real, para elaborar soluciones
sobre la marcha y tomar decisiones pertinentes. La autonomía y
responsabilidad del docente le exigen una gran capacidad de reflexión en la
acción y sobre la ac-ción, que forma parte del desarrollo permanente de las
competencias y los conoci-mientos profesionales de cada maestro.
Así, respecto
a los perfiles profesionales y a la calidad de la enseñanza, Fernández Pérez,
señala que: “La profesionalización de los docentes se indica básicamente, a
través de tres actividades profesionales: el
perfeccionamiento permanente del profesorado, el
análisis de su práctica y la investigación en el aula. Igual-mente la calidad
de la enseñanza es un servicio al desarrollo de tres dimensiones de la
formación humana: de-sarrollo del conocimiento, de responsabilidad y de la
eficacia técnica de intervención”. Por tanto, las carac-terísticas preferentes
que el profesorado debe tener son: primero; la actitud de perfeccionamiento
permanente que indica un alto nivel de responsabilidad, segundo; el análisis
sistemático de la propia práctica pedagógica y tercero; la investigación en el
aula, dado el carácter prioritario de investigación-acción en la docencia.
*Profesor Facultad de Educación
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